Educação, gênero e sexualidade: (Im) pertinências

Este livro aborda um amplo conjunto de questões no campo dos estudos de gênero, sexualidade e educação no Brasil, cujo alicerce teórico-político pauta-se nas produções feministas, nos estudos queer, no pós-estruturalismo, na interface com as pedagogias decoloniais e interseccionais, em uma estreita vinculação com o contexto cultural e político contemporâneo. Nos últimos anos, temas como gênero, sexualidade e corpo têm gerado um grande desconforto por parte de grupos conservadores. Pesquisas realizadas com essas temáticas são colocadas em suspeição e docentes que atuam em todas as etapas de ensino relatam uma série de perseguições ao conduzirem suas aulas pelo viés dos Direitos Humanos, em defesa da equidade de gênero, das identidades vistas como dissidentes e de uma educação para as relações étnico-raciais. Esse vigoroso debate tem se fortalecido a partir do ativismo político em conjunto com as pesquisas que aqui apresentamos. por Fernando Seffner (Compilador), Jane Felipe (Compilador), Bianca Salazar Guizzo (Autor), Carin Klein (Autor), Catharina Silveira (Autor), Dagmar Estermann Meyer (Autor), Diogo Oliveira Teles (Autor), Fernando Altair Pocahy (Autor), Gládis Kaercher (Autor), Guacira Lopes Louro (Autor), Gustavo Andrada Bandeira (Autor), Ileana Wenetz (Autor), Jimena Furlani (Autor), Letícia Prezzi Fernandes (Autor), Liliane Madruga Prestes (Autor), Luiz Fernando Calage Alvarenga (Autor), Maria Cláudia Dal’Igna (Autor), Marcos Ribeiro de Melo (Autor), Michele de Freitas Faria de Vasconcelos (Autor), Monise Gomes Serpa (Autor), Patrícia Abel Balestrin (Autor), Priscila Gomes Dornelles-Avelino (Autor), Rosângela de Fátima Rodrigues Soares (Autor), Rosimeri Aquino da Silva (Autor), Sandra dos Santos Andrade (Autor)